روز یکشنبه 22/12/89جلسه هم اندیشی کارشناسان گروه پرورشی استان و سر گروه های استان با حضور معاونت پرورشی سازمان در

 خانه معلم خرم آباد تشکیل شد در این نشست مسائل مشاوره ای و پرورشی در قالب کمیسیون های جداگانه مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت .

منتظر ديگر معجزات نباشيد شما خود يك معجزه هستيد ! يك معجزه الهي كه بايد به وقوع بپيونديد !

ره نیک مردان آزاده گیر           چو استاده ای دست افتاده گیر    "سعدی"

گروه پرورشی متوسطه  بزودی فراخوان تجربه های ناب و خلاقانه همکاران رابرگزار می کند

در نهج البلاغه  آمده است :نباید از کلمه ای که از دهان کسی خارج شده سوء ظن ببری مادامی که می توان از آن برداشت نیکو داشت .

 غالبا جوانان به مسائل زیر گرایش دارند : 1- صمیمیت 2-شجاعت 3-زیبایی 4-ایمان 5-سواد ودانش 6-هنر واستقلال  فردی . بنابر این آنها در هر کسی این صفات را بارز و مشخص تر ببینند به او علاقه مندی نشان می دهند .درقرآن هم اشخاصی مانند انبیا و مومنان به عنوان اسوه مطرح شده اند که این صفات را در حد کمال دارا بوده اند . البته این بدان معنا نیست که جوانان در تشخیص موارد ذکر شده نیز حتما درست عمل می کنند . گاهی به گمان دستیابی به این کمال است که دچار انحراف می شوند .

سعدی اگر عاشقی کنی و جوانی              عشق محمد بس است وآل محمد

مساله اخلاق از مسائل مهم دنیای بشریت از گذشته تا حال است . آنچه راکه بشریت در گذشته و امروز بیش از هر مساله دیگری از آن رنج می برده و می برد مسئله نارسایی ها ونادیده گرفتن اخلاق بوده و هست .به خاطر نارساییهای اخلاق است که این همه زورگویی و استبداد در جامعه بشری وجود دارد وبه خاطر نادیده گرفتن ضوابط نشات گرفته از انبیای الهی است که بشریت از دست همنوعان بشری خود رنج میبرد .

فرهنگ و اقتصاد از جمله عوامل تاثیر گذار بر فکر وروان دانش آموز است .

در دنیای امروز تفاوت فرهنگی امری ناگزیر است . سنت گرایی در کنار مدرنیسم و تجدد تعامل و تضارب فرهنگها را رقم زده است زندگی نوجوان متاثر از جغرافیای فرهنگی ای است که در آن تنفس می نماید .تفاوتهای فرهنگی تاثیر بسزایی در جهت دهی به پرسشهای جوانان دارد .

نکات کلیدی

جریانات منحرف از تمام ابزارهای جذب بهره می برند تا مخاطبان بیشتری را با خود همراه کنند . جذابیت های عاطفی ورفتاری تغییر تقطیع و حذف شریعت از زندگی ارتباط آزاد بین دختران و پسران و... نقطه ی ثقل جذابیتای ظاهری این گروهها می باشد دانش آموز راهنمایی و دبیرستان با دیدن این جذابیتها به خصوص جذابیتهای رفتاری سوالات زیر را با خود مرور می کند : 1- مگر میشود شخصی با این همه عاطفه و اخلاق نیکو منحرف باشد؟2-آیا این قرائت از دین زندگی لذت بخش تری را برای ما به ارمغان نمی اورد؟3-آیا فرقه ای که میتواند نیازهای عاطفی و جنسی من را آزادتر پاسخ دهد جدید و جذاب نیست؟ و...؟

برای پاسخ به دانش آموزان با رعایت شرایط زمانی و مکانی راههای زیر پیشنهاد میشود: 1-بیان عقاید ناب اهل بیت با زبان جذاب و اثر گذار 2-طرح جذابیت های رفتاری یک انسان مسلمان 3-حل شبهات ذهنی دانش آموز 4- ایجاد محیطی مباحثه محور .